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Lectura instrumentación metodológica de Adriana Piedad 

Ma: comenzamos

Anaiz comienza a nombrar lista

 

Ma: ¿En que nos quedamos?, ¿a quien le toco el registro?, iniciamos con lectura por quipos

 

 

Anaiz: maestra yo traego el análisis de mi niño salvaje y quiero exponerlo

 

 

Ma: ¿qué más hay niñas?, acuérdense que se esta cerrando la unidad y ya después de esto ya no me regreso.

 

 

Brenda: maestra nos falta revisar una lectura como de 80000 paginas

 

Ma:  Si niñas esa lectura se llama diario de clase y de esa lectura van a rescatar lo más importante, hagan de cuenta que van hacer un resumen y van a sacar las ideas más importantes para de ahí exponérselo a sus compañeras

 

 

 

Amaranta: Nosotros ya lo tenemos maestra

 

 

 

 

Ma: ¿Que le ven al trabajo de su compañera?

 

Viviana: Esta muy completo

 

Amaranta: Tiene lo fundamental

 

Brenda: Creo que ya no tiene tanto contenido, ya no puso cosas que no tenían importancia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS
DE GUADALAJARA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

MTRA. María Del Carmen Domínguez Carrillo

Observación y análisis de la práctica escolar

Viviana Rodríguez Gutiérrez

1ºA

 

 

 

La maestra ingresa al salón todas están platicando y riéndose sobre sus temas de interés

 

 

Todas nos quedamos calladas sin responder a las preguntas de la maestra

 

Todas se dispersan de nuevo y comienzan a hablar nuevamente de sus asuntos mientras Anaiz proyecta su trabajo

 

 

En cuanto la maestra comienza a preguntar todas guardamos silencio

 

 

 

La maestra le responde a Brenda

 

 

 

 

 

Algunas comienzan a murmurar sobre esa lectura y lo compleja que esta.

 

 

 

 

Anaiz comienza a dar lectura de su documento y 20 min después concluye

 

 

 

 

 

 

 

Todas escuchamos atentas lo que la maestra y las compañeras dicen acerca del trabajo que 

HECHO

¿QUE ES LO QUE ESTA PASANDO?

FECHA: 22 de octubre del 2013

LUGAR: Aula 6, edificio 2, ENEG

TIEMPO: 100 min

 

 

Claves utilizadas

Ma: Maestra

Amarillo: contexto

Verde: educadoras

Naranja: niños

Azul: proceso de enseñanza

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